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为了迎合设计理念和内部功能组织，法国锡索讷Froelicher 高中的重建项目旨在通过可持续的方法，融入基地周边新的城市化肌理中。该项目紧随新的城市化进程，同时将教育功能和谐地植入其中，紧密又富有动感，营造良好的学习氛围，并为前途无量的学生们提供最终的教育引导。
该项目充分挖掘并优化了基地的潜力条件，如朝向和功能。在城市的管控下选择设计一个特别的建筑形式，强调它扮演着锡索讷城市发展中公共的、可持续的重要基础设施角色。新的高中将为学生和教师们提供一个宽敞的、被绿色萦绕的环境。
项目理念旨在化解技术、功能以及可持续性方面的不利因素。在保障高中教学工作正常开展的前提下，考虑财务的可行性和经济的节省性。
高中尽可能的融合基地优势：项目在设计时综合考量了几何形态和地形条件。
在设计过程中，研究项目对周边环境影响的大小程度，是为了迎合以下需求：
•营建一个公共的教育基础设施
•让项目与周边景观良好相容，限制大体量建筑所带来的影响
该项目的尺度和波浪型的外观以自然的形式融入周边景观，热能和植被的覆盖、防护顶篷，延伸并附着在木质的表面，好似置身于一片森林中。曲线外观的优雅性、建筑体量传达的流动感、色彩的巧妙搭配以及自然材质的合理运用，这些方面在项目中完美结合，使其与周边的环境景观交相呼应。
.jpg?1462158232 "法国锡索讷（Sissonne）Froelicher学院重建项目 / Daudre-Vignier & Associes")
